幼兒園教學(xué)觸摸一體機(jī)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)于下一代的知識(shí)教育，尤其是在幼兒園階段的教學(xué)更為重要。傳統(tǒng)的黑板教學(xué)模式已經(jīng)逐漸跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了，不僅教學(xué)效果遠(yuǎn)不如從前，而且造成的粉筆灰污染還會(huì)對(duì)小孩以及老師的身體健康造成一定的傷害。

為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的、綠色的教育環(huán)境，讓幼兒可以得到更好的知識(shí)教育以及成長(zhǎng)發(fā)育，越來(lái)越多的幼兒園都開(kāi)始應(yīng)用新一代的教學(xué)應(yīng)用設(shè)備——教學(xué)觸摸一體機(jī)。因?yàn)榻虒W(xué)用觸摸一體機(jī)集成了電腦、電視機(jī)、音響、投影機(jī)、電子白板、幕布、遠(yuǎn)程視頻教學(xué)終端等諸多動(dòng)能，可以為幼兒提供良好的教育環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍。

那么，幼兒園教學(xué)觸摸一體機(jī)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)有哪些呢：

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力，因?yàn)橛變涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程過(guò)程中，主要都是依靠單純的機(jī)械記憶所學(xué)習(xí)的，所以所學(xué)到的知識(shí)不是特別牢固，而且容易失去興趣。然而，一旦有新穎的教學(xué)形式，幼兒易被新異的刺激所吸引，便形成強(qiáng)烈的好奇心，而利用幼兒園一體機(jī)教學(xué)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的有力措施。

2、可以豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)。

在幼兒園一體機(jī)教學(xué)中，比較突出的一個(gè)特點(diǎn)就是可以豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，使幼兒的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)等感官可以充分積極參與到學(xué)習(xí)中。其豐富的表現(xiàn)力，可以生動(dòng)形象具體直觀地表現(xiàn)出事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的全過(guò)程，使幼兒對(duì)所學(xué)的知識(shí)得到充分的感知，對(duì)呈現(xiàn)出的事物的許多特征能進(jìn)行比較、對(duì)照、活躍思維過(guò)程，讓幼兒可以在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的直觀鮮明，易與理解的知識(shí)。

3、促進(jìn)創(chuàng)造思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

在以往的幼兒教學(xué)過(guò)程中，遇到**難題一般都是一些比較抽象的知識(shí)，這類(lèi)知識(shí)比較遠(yuǎn)離幼兒生活，無(wú)法形象化，具體化地使解釋去幼兒，這就給幼兒理解帶來(lái)了很大難度。而幼兒園一體機(jī)教學(xué)就可以將幾幅小小的多媒體動(dòng)畫(huà)片，把抽象的知識(shí)形象化、具體化地講解給幼兒，這樣不僅可以正確地理解， 還可以加深對(duì)知識(shí)的理解。

通過(guò)應(yīng)用幼兒園教學(xué)觸摸一體機(jī)，為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，有效地提高了幼兒的學(xué)習(xí)效果，更好地學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。同時(shí)，也提高了幼兒園的整體教學(xué)形象，讓教學(xué)更具時(shí)代感、科技感。

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